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從哪里可以看到導(dǎo)師的指導(dǎo)？
指導(dǎo)老師發(fā)出指導(dǎo)建議后，洗課老師可以在“我的曬課”中找到這個(gè)帶“手指”字樣的班級，點(diǎn)擊班級標(biāo)題旁邊的綠色“手指”字樣即可查看指導(dǎo)建議。
或者在上傳教學(xué)資源的預(yù)覽提交頁面，如果收到指導(dǎo)，在指導(dǎo)老師一欄的“指導(dǎo)”右上角會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅色的提示點(diǎn)。點(diǎn)擊此處查看指南。
活動(dòng)中的身份證號是多少？有什么作用？
凡成功報(bào)名“第一老師一課”活動(dòng)平臺的用戶，將在“我的報(bào)名信息”中獲得一個(gè)對應(yīng)的身份證號。注冊通過后，就可以在平臺上正常使用身份證號了。
老師用戶在提交課前，可以在預(yù)覽提交頁面添加導(dǎo)師，即填寫導(dǎo)師的身份號碼，然后申請指導(dǎo)。收到指導(dǎo)申請的用戶可以在“我的-我的指導(dǎo)課程”中看到要指導(dǎo)的課程，根據(jù)自己的意愿選擇不指導(dǎo)或給予指導(dǎo)。指導(dǎo)建議的發(fā)布以聊天窗口的形式呈現(xiàn)，方便指導(dǎo)老師和老師之間的交流。只有在課程提交之前，導(dǎo)師給予指導(dǎo)，才算完整的指導(dǎo)。課程一旦提交，講師就無法給予指導(dǎo)。
9月19日至20日，省教育廳組織專家對我市“一名教師一節(jié)精品課，一課一名名師”活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。省廳指導(dǎo)組由省教研室、省教育技術(shù)中心、嘉興教育裝備與信息中心人員組成，由省教研室副主任柯孔標(biāo)擔(dān)任組長。市教育局副局長朱云福，市教育局基礎(chǔ)教育處、教研室、電化教育館等部門負(fù)責(zé)人參加了相關(guān)活動(dòng)。
指導(dǎo)組深入學(xué)校聽評課，現(xiàn)場點(diǎn)評答疑。對學(xué)校優(yōu)秀課程申請進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。指導(dǎo)小組在衢州二中召開座談會(huì)。座談會(huì)上，指導(dǎo)組聽取了市教育局“推進(jìn)干班、普及精品課、加快教學(xué)信息化”活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)，與我市教育行政、教研、信息技術(shù)等部門負(fù)責(zé)人以及學(xué)校校長、教師代表共同探討了精品課資源應(yīng)用和基于信息技術(shù)環(huán)境的“精品課”課堂教學(xué)模式。在聽取代表們意見的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)小組對進(jìn)一步優(yōu)化我市“第一師一課”活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真指導(dǎo)。
指導(dǎo)組組長、省教研室副主任柯孔彪在論壇上做了總結(jié)發(fā)言?？驴妆雽ξ沂小暗谝粠熞徽n”活動(dòng)給予了高度評價(jià)。他認(rèn)為衢州市的經(jīng)驗(yàn)和做法很好，尤其是教師曬班走在了全省前列。柯孔標(biāo)現(xiàn)場匯報(bào)了2014-2015年的活動(dòng)數(shù)據(jù):衢州市省級精品課程比例為4.7%，居全省第二，部級精品課程比例為2.2%，居全省第一。
柯孔標(biāo)在致辭中指出，“一師一名名師一課”活動(dòng)的目的是促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)字化教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合，促進(jìn)教師應(yīng)用信息技術(shù)提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)品位，加快教育數(shù)字化資源建設(shè)。學(xué)校和教師要深刻認(rèn)識到，教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，未來的學(xué)校將是基于互聯(lián)網(wǎng)(信息技術(shù))的學(xué)校。學(xué)校要充分利用信息技術(shù)改造課堂教學(xué)，完善教師培訓(xùn)，改革管理模式，促進(jìn)教育教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。他特別強(qiáng)調(diào):未來已經(jīng)來臨，未來在于我們的創(chuàng)造。教育工作者要站在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展的高度，切實(shí)加強(qiáng)教育信息技術(shù)應(yīng)用，深入開展“一名教師一節(jié)精品課，一課一名名師”活動(dòng)。
總結(jié)：以上內(nèi)容就是一師一課教育資源平臺介紹，包括app應(yīng)用截圖和下載地址，讓你詳細(xì)的了解一師一課教育資源平臺，歡迎大家下載安裝體驗(yàn)。
